全國2011年10月高等教育自學考試
《大學語文》試題和答案
課程代碼：04729
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1．提倡“明道”、“致用”、“事信”、“言文”文學主張的是（ D ）
A．韓愈 B．柳宗元 C．蘇軾 D．歐陽修
2．蔡元培在《就任北京大學校長之演說》中認為，大學的宗旨是（ A ）
A．研究高深學問 B．倡敬愛師友之風 C．砥礪道德品行 D．倡導正當之娛樂
3．愛因斯坦在《我的世界觀》中所說的“在藝術和科學工作領域里永遠達不到的對象”，指的是（ C ）
A．上帝意志 B．靈魂不死 C．客觀世界 D．精神王國
4．《垓下之圍》中突出英雄末路時無可奈何心態的場景是（ A ）
A．四面楚歌中霸王別姬 B．東城突圍時斬將刈旗 C．羞見父老而拒渡烏江 D．“吾為若德”而自刎沙場
5．《張中丞傳后敘》的兩種主要行文方式是（ C ）
A．敘述與抒情 B．議論與抒情 C．議論與敘述 D．描寫與抒情
6．趙武靈王推行“胡服騎射”的主要目的是（ C ）
A．移風易俗，破除陋習 B．黨同伐異，鞏固統治
C．加強邊防，擴展領土 D．廢棄傳統，改奉異教
7．《秋夜》一文除了表現出作者的戰斗精神外，還表現了他的（ B ）
A．曠達情懷 B．博愛胸襟 C．深邃思辨 D．機智幽默
8．下列《哭小弟》語句中，屬于側面描寫烘托人物形象的是（ B ）
A．記得每次看病，候診室里都像公共汽車上一樣擁擠
B．車里有許多人等著，他們一定要等著，準備隨時獻血
C．曾有個別的醫生不耐煩地當面對小弟說，治不好了
D．風燭殘年的父親想兒子，尤其這幾年母親去世后
9．《我與地壇》中，“我”十五年總是到地壇古園去的主要目的是（ D ）
A．為著那兒是可以逃避現實 B．專心致志地想關于死的事
C．想過我為什么要出生 D．去窺看自己的心魂
10．下列詩歌，整體描繪“可望難即”情境的是（ A ）
A．《蒹葭》 B．《長恨歌》 C．《湘夫人》 D．《早雁》
11．《陌上桑》行文筆調的主要特色是（ A ）
A．幽默詼諧 B．嚴正莊重 C．辛辣冷峻 D．優雅婉約
12．下列《飲酒》(其五)詩句中，體現詩人陶醉于自然景物的是（ C ）
A．結廬在人境，而無車馬喧 B．問君何能爾?心遠地自偏
C．采菊東籬下，悠然見南山 D．此中有真意，欲辯已忘言
13．下列《長恨歌》詩句中，移情于景的是（ A ）
A．行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲 B．春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時
C．遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天 D．鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共
14．下列柳永《八聲甘州》詞句中，言外有意，寄托青春不再、人生如寄感傷的是（ C ）
A．對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋
B．漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當樓
C．惟有長江水，無語東流
D．想佳人、妝樓颙望，誤幾回、天際識歸舟
15．下列詩詞中，風格可以形容為“肝腸似火，色貌如花”的是（ D ）
A．李白《行路難》(其一) B．賀鑄《鷓鴣天》
C．李清照《聲聲慢》 D．辛棄疾《摸魚兒》
16．聞一多《一句話》中，暗示反動統治者殘酷鎮壓民眾反抗的詩句是（ A ）
A．有一句話說出就是禍 B．有一句話能點得著火
C．說不定是突然著了魔 D．突然青天里一個霹靂
17．下列詩人中，被視為20世紀30年代中國“現代派”詩歌代表人物的是（ D ）
A．郭沫若 B．聞一多 C．徐志摩 D．戴望舒
18．舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》四個章節的關系是（ B ）
A．四者并列 B．逐層遞進 C．兩兩對比 D．交錯映照
19．《嬰寧》情節發展的內在脈絡是（ C ）
A．狐母生狐女、埋荒山、求合葬 B．王子服遇美女、尋美女、娶美女
C．鬼母養狐女、教狐女、嫁狐女 D．嬰寧隱于笑、愛笑、矢不復笑
20．《斷魂槍》中，沙子龍將鏢局改為客棧的主要原因是（ B ）
A．大夢先醒，主動求變 B．迫于時變，不得不變 C．廣開財路，多種經營 D．以商養武，發揚國術
二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。
21．《容忍與自由》的主要論點有（ BDE ）
A．宇宙無限，人的認識有限 B．沒有容忍，就沒有自由
C．人是為別人而活著的 D．“喜同惡異”是不能容忍的心理根源
E．“絕對之是”根本不存在
22．《我與地壇》展現母愛的方式有（ ACE ）
A．無聲有情的行為描寫 B．四季景物的隱喻象征
C．借“我”之口作心理描寫 D．真切傳神的肖像描寫
E．“我”的思念作側面烘托
23．下列《湘夫人》中的詩句，寫到湘夫人的有（ ABCE ）
A．帝子降兮北渚 B．思公子兮未敢言 C．聞佳人兮召予 D．靈之來兮如云 E．將以遺兮遠者
24．下列詩詞語句中，借比喻抒情的有（ BCDE ）
A．玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森 B．在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝
C．梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛 D．滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘
E．在康河的柔波里，我甘心做一條水草
25．下列選項中，對《寶黛吵架》評述正確的有（ ABCD ）
A．寶黛吵架最初是由張道士為寶玉提親引起的
B．寶黛吵架是出于假意試探
C．寶黛吵架體現出熱戀中少男少女普遍的心理特征
D．《寶黛吵架》中較多地運用了心理描寫方法
E．寶黛吵架導致寶黛戀愛關系的破裂
三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
26．秋水時至，百川灌河 時：按季節
27．舉天下之豪杰，莫能與之爭 舉：全、盡
28．我們還得戒律自己 戒律：警戒、約束
29．竊以為君市義 市義：買回百姓的恩義，即收買人心
30．遠見救援不至，而賊來益眾 益眾：更多
31．見長人者好煩其令 長人者：為民之長者，指官吏
32．外祖不二日使人問遺 問遺：問候和贈送物品
33．亦不作意看月者 作意：刻意，特別用心
34．時不可兮驟得，聊逍遙兮容與 聊：權且，姑且
35．轉思三十里非遙，何必仰息他人 仰息：依賴
四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
36．閱讀《咬文嚼字》中的一段文字，回答問題：
美人都是“柳腰桃面”，“王嬙、西施”，才子都是“學富五車，才高八斗”；談風景必是“春花秋月”，敘離別不離“柳岸灞橋”；做買賣都有“端木遺風”，到現在用鉛字排印書籍還是“付梓”、“殺青”。像這樣例子舉不勝舉，它們是從前人所謂“套語”，我們所謂“濫調”。
A．概括這段話的中心旨意。 A、文字的運用要避免陳辭濫用，也就是要創造精神。
B．這里運用了什么論證方法? B、論證方法：歸納法（答例證法也對）
C．指出文中的比喻句和形成對偶的詞組。 C、比喻句：美人都是“柳腰桃面”，“王嬙、西施”
對偶詞：“學富五車，才高八斗”（或者“春花秋月”和“柳岸灞橋”）
37．閱讀《張中丞傳后敘》中的一段文字，回答問題：
守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰百萬日滋之師，蔽遮江淮，沮遏其勢，天下之不亡，其誰之功也!當是時，棄城而圖存者，不可一二數；擅強兵坐而觀者，相環也。不追議此，而責二公以死守，亦見其自比于逆亂，設淫辭而助之攻也。
A．文中肯定了張巡、許遠怎樣的功績? A、守一城，捍天下，阻遏安史叛軍，捍衛唐王朝。
B．文中對哪些人作了抨擊? B、安史亂起，唐朝逃跑的將領；叛軍包圍睢陽，坐視不救者；誣蔑張、許者。
C．舉例說明文中運用的表現方法。 C、對比：“以千面就盡之卒，戰百萬滋之師”
反襯：以棄城者、坐視不救者、設淫辭誣蔑者反襯張巡與許遠。
38．閱讀《螞蟻大戰》中的一段文字，回答問題：
在一束陽光照射下的木片“小山谷”中，一對武士相互死死抱住對方，現在正是烈日當空，它們準備血拼到底，或魂歸天國。那精瘦的紅色斗士像老虎鉗一樣緊緊咬住死敵的額頭不放。盡管雙方在戰場上翻來滾去，但紅色斗士卻一刻不停地噬住對手的一根觸須的根部，另一根觸須已被咬斷。而胖大的黑色斗士，舉起對手撞來撞去。我湊近觀戰，發現紅螞蟻的軀體好些已被咬掉，它們比斗犬廝殺更慘烈。雙方都不讓分毫，顯然他們的戰爭信念是“不戰勝，毋寧死”。
A．說明這段文字所運用的描寫方法及其特點。 場面描寫中典型局部的生運描述；以點帶面，使讀者透過典型細部而通覽全局，是處理復雜場面的有效途徑。
B．文中描寫螞蟻主要采取了何種修辭手法?有什么樣的藝術效果? 比擬：（或：擬人）；用寫人的品吻寫螞蟻的形象鮮活生動。
C．指出文中運用比喻的句子。 C、“在一束陽光照射下的木片“小山谷”中；那精瘦的紅色斗士像老虎鉗一樣緊緊咬住死敵的額頭不放”
39．閱讀李白《行路難》，回答問題：
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難，行路難，多歧路，今安在?
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
A．“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”使用了何種抒情方式?抒發了怎樣的情感? A、借舉止抒情；抒發英雄失意的悲憤。
B．指出詩中的象征句及其象征意義。B、“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”以自然景象征人生道路的艱險。
C．詩歌反映了詩人怎樣的心理矛盾? C、一方面是深受現實壓抑的痛苦，另一方面是積極用世的愿望和對本身才能的充分自信。
40．閱讀《苦惱》中的下列文字，回答問題：
“這個星期我……嗯……我的兒子死了!”
“大家都要死的……’’駝背咳了一陣，擦擦嘴唇，嘆口氣說，“算了，趕車吧!趕車吧!諸位先生啊，車子照這么爬，我簡直受不了啦!什么時候他才會把我們拉到啊?”
“那么，你給他一點小小的鼓勵也好……給他一個脖兒拐!”
“你聽見沒有，你這老不死的?我要給你一個脖兒拐啦!要是跟你們這班人講客氣，那還不如索性走路的好!……聽見沒有，你這條老龍?莫非我們說的話你不在心上嗎?”
于是姚納，與其說是覺得，不如說是聽見脖子后面拍的一響。
“嘻嘻!……”他笑，“好有興致的幾位老爺……求上帝保佑你們!”
A．駝背稱姚納為“你這條老龍”，是夸他還是罵他?駝背為什么要對姚納持有這種態度? A、罵姚納；嫌他趕車走得太慢。
B．指出駝背這一人物形象的基本特征。 B、丑陋；冷漠；粗俗；野蠻
C．姚納挨了打，還嘻嘻笑著“求上帝保佑”打他的人。這一情節折射了他什么樣的心理狀態? C、痛苦到極點，又無宣泄的機會，故而此時有人罵他打他，反而會覺得舒暢。
五、作文題(30分)
41．有人說“不要和自己過不去”，也有人說“要和自己過不去”，你又是怎樣看的呢?
請自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。
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