全國2013年7月高等教育自學考試
寫作（一）試題
課程代碼：00506
一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。
1．確定主題要求深刻指的是
A．有鮮明的思想傾向
B．具有統帥作用
C．主題能充分地揭示事物的本質和規律
D．有藝術的審美色彩
2．張曉風的散文《高處何所有——贈畢業同學》的主題是
A．做學問的精神 B．治學的三種境界
C．攀登高山所需要的精神 D．酋長的選擇
3．某些具有模糊性、含蓄性主題的文學作品，與下列哪項主題要求并不矛盾？
A．深刻 B．集中
C．明確 D．貼切
4．凡用以提煉、表現主題的事物和觀念都可以稱之為文章寫作的
A．素材 B．材料
C．題材 D．資料
5．用屈原的愛國來解讀當代青年人的愛國行為，這兩個材料是
A．文獻資料和原始資料 B．正面材料和反面材料
C．歷史文獻和現實材料 D．歷史材料和現實材料
6．老舍的“寧吃仙桃一口，不吃爛杏一筐”，體現了選擇材料的什么原則？
A．材料要確鑿 B．材料要生動
C．材料要新穎 D．材料要典型
7．表示文章內在邏輯聯系結構單位的是
A．層次 B．段落
C．照應 D．過渡
8．魯迅的《藤野先生》先寫東京見聞，接著用一個獨立成段的句子表示空間的轉換：
“到別的地方去看看，如何呢？”然后寫仙臺求學。這個獨立成段的部分是
A．線索 B．照應
C．層次 D．過渡段
9．對人物經歷、事件發展、情景轉換所作的敘說和交代的表達方式是
A．描寫 B．議論
C．敘述 D．說明
10．作者敘述的身份和位置是
A．敘述人稱 B．作者的創作技巧
C．作者的身份 D．作品中的人物
11．曹雪芹《紅樓夢》：“只見晴雯挽著頭發闖進來‘豁啷’一聲，將箱子掀開，兩手提著底子，往地下一倒，將所有之物盡都倒出來。”是
A．心理描寫 B．肖像描寫
C．環境描寫 D．行動描寫
12．不同作家的文章有不同的語言風格：冰心的清新，巴金的真誠，朱自清的清麗，林語堂的機智俏皮。這體現了語言的
A．生動性 B．符號性
C．語境性 D．個體性
13．“在法律許可的范圍內，農村、城市都需要一部分人先富裕起來。”此句中的“一部分”體現了語言的
A．簡練性 B．準確性
C．模糊性 D．婉曲性
14．“一句話新聞”也稱
A．評述性消息 B．動態消息
C．簡訊 D．人物新聞
15．下面哪一項不屬于消息的種類范疇？
A．動態消息 B．簡訊
C．人物新聞 D．通訊
16．“‘活螃蟹！活螃蟹！’一個身材魁梧，身穿藍色上衣的農民吆喝著招徠顧客。他旁邊是一個穿灰色衣服的農民，蹲在一大口袋玉米旁，有賣栗子的，賣京白梨的……”這段消息導語的類型是
A．敘述式 B．描寫式
C．摘要式 D．結論式
17．報道某個地方、單位、部門的某種氣象、今昔變化，或介紹地方風情特色、風俗習慣的一種通訊是
A．主題通訊 B．事件通訊
C．概貌通訊 D．工作通訊
18．短論立論時要求
A．大中取小 B．短小精悍
C．小中見大 D．剖析概括
19．被人們稱為社會或時代的“晴雨表”，或是“生活的教科書”的議論文體是
A．短論 B．讀后感
C．文藝評論 D．學術論文
20．李四光于1937年發表的《新華夏海的誕生》，在許多關鍵問題上對歐美派的傳統地質力學提出了挑戰。這體現了學術論文課題的
A．綜合歸納性 B．延伸性
C．文化性 D．開創性
21．運思中謀篇布局，設置線索、脈絡，具體安排材料的是
A．理序 B．選材
C．擇體 D．定向
22．下列哪一種不是編寫提綱的格式？
A．詞語式 B．圖表式
C．標題式 D．提要式
23．說明書要求準確地體現被說明事物的內部構造和相互聯系，符合讀者的認識過程和使用需要。這體現了說明書的
A．條理性 B．科學性
C．實用性 D．生活性
24．高士其在《我們的抗敵英雄》中，用擬人的手法把白血球、紅血球和細菌都當作人來寫。這體現了科普說明文的
A．趣味性 B．知識性
C．條理性 D．通俗性
25．適用于表彰先進，批評錯誤，傳達重要精神或者情況的行政公文是
A．公告 B．決定
C．通告 D．通報
二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。
26．選取新穎、獨特的角度提煉主題，主要表現在
A．新的結構方式 B．新的表達方式
C．新的觀察角度 D．新的創作手法
E．新的認識角度
27．語言適體的要求有
A．適應文體特點 B．適應寫作特點
C．適應語言表達特點 D．適應對象特點
E．適應讀者特點
28．論文寫作中，常用的資料引用方法有
A．重點引用 B．概括引用
C．部分引用 D．完整引用
E．分析引用
29．解說詞的指要性指的是
A．表述準確 B．突出所要介紹事物的重要特征
C．揣摩觀眾、聽眾的心理和需求 D．突出重點
E．體現解說詞的特定宗旨
30．行政公文報告的特點有
A．求實性 B．時效性
C．陳述性 D．典型性
E．匯報性
三、簡答題（本大題共2小題，第31小題4分，第32小題6分，共10分）
31．簡述安排文章結構的原則。
32．簡述六種常用的立論方法。
四、閱讀分析題（本大題共2小題，第33小題4分，第34小題6分，共10分）
閱讀下列果戈里《塔拉斯•布爾巴》中的一段文字，并回答問題。
劊子手把他的襤褸的破衣剝下了，有人過來把他的手和腳捆在特設的木架上，接著……。奧斯達普像巨人似的忍受著折磨和酷刑。一聲叫喚，一聲呻吟也聽不見，甚至當折斷他的手腳的骨頭的時候，當骨頭的可怕的折裂聲通過死一般的人群連最遠的看客也聽到的時候，當婦女們轉過她們的眼睛的時候——沒有絲毫類似呻吟的聲音從他的嘴里透露出來，他的臉連顫動都沒有顫動一下。塔拉斯站在人群里，低著頭，同時驕傲地抬起眼睛，贊許地只是說：“好哇，兒子，好哇！”可是，當他受到最后死的痛苦的時候，他的力量好像開始衰竭了。他掃視了一下周圍：天哪，全是一些不認識的人，陌生的臉！在他臨死時只要有一個親人在旁邊就好了啊！他不想聽軟弱的母親的哭泣和悲嘆，或是撕著頭發、捶著白凈的胸脯的妻子的瘋狂的號啕；他現在想看見一個堅強的男子，用賢智的話使他精神健旺，在臨終時使他得到安慰。接著，他的力量消逝了，在一種靈魂衰弱的狀態中喊道：
“爹！你在哪里？你聽見了沒有？”
“我聽著呢！”在普遍的寂靜中發出了這一聲喊叫，成千上萬的群眾頓時都顫栗了起來。
33．以上內容根據描寫對象來看，主要采用了哪些描寫？在表現人物性格特點上采用了什么描寫方法？
34．分析奧斯達普和塔拉斯的性格特點。
五、小作文題（本大題共1小題，10分）
35．根據自己的實際情況，擬一個提高自身文化素養的計劃。字數300字左右。
六、大作文題（本大題共1小題，35分）
36．閱讀下面所給的材料，寫一篇800字左右的議論文。角度自選，立意自定，題目
自擬。
2009年4月2日，清明節來臨之際，在母親的陪伴下，已入選省隊競速輪椅項目的預備運動員鄭海洋，坐著輪椅來到北川縣城祭奠親友。他還巧遇了也坐著輪椅來祭奠的同桌廖波。網絡上曾流傳這樣一張照片：一名少年站在廢墟上為同學高舉輸液袋。而廖波就是廢墟下那個同學。兩個坐在輪椅上的同學重逢，非常激動。廖波準備康復后盡快回學校念書。鄭海洋的夢想則是“參加奧運會”。張海迪去綿陽看望他時，還曾經與他拉勾約定：在殘奧會賽場上見。
2013年7月全國自考《寫作(一):00506》試題：免費下載（word文檔）
