當前位置：首頁 > 自考信息 > 湖南大學自考本科復習:高效的學習方法

　　一、理清系統，掌握整體

　　湖南大學自考生自學任何一門課程，都要從整體上掌握教材的系統，以便精確的掌握教材的內容。要做到這一點，自考生可通過閱覽教材目錄來掌握教材的結構，以便捉住貫穿教材的主線，了解和掌握和章節之間的彼此關系，從而為下一步的深化學習供給一條比較明晰的思路。

　　二、辨明主次，突出要點

　　自考生自學教材的要點便是抓教材的“綱”，“綱”捉住了，就能“綱”舉“目”張。因而，在自學 教材的進程中，就要留意找要點、抓要點、掌握要點和掌握要點。找要點，但不必定非得單一地從考試的視點來了解要點和抓要點。一般說來，教材的要點是多層次的，既有全書的要點，也有每個單元的要點，還有每一個章節乃至每一個問題的要點。一起，關于每一個基本概念，基本理論乃至每一個問題的要點字、句也不能忽 視。捉住每個層次的要點，側重學習，深化了解，精確回憶，不斷穩固，就能收到以點帶面，全面掌握的效果。

　　三、多找疑問，加深了解

　　對教材中的一些難點，疑點和要點問題，要多問幾個“是什么”“為什么”然后多動腦，多著手，多考慮，找答案。這樣帶著問題學習，意圖性強，思維簡單會集，有利于自學，有利于加深了解，也有利于進步回憶功率，收到事半功倍的效果。

　　四、縱橫聯絡，融會貫穿

　　同一本教材的不同章節之間，乃至每年開考的不同課程之間，都存在著必定的聯絡。因而，不管學習什么內容，都要留意運用聯絡的辦法，使前后內容彼此貫穿。這樣做，既有利于消化新學常識，又有利于使自己的思維得以擴展，又能使自己的知道進一步深化和進步，收到溫故而知新的效果。

　　五、聯絡實踐，活學活用

　　理論聯絡實踐，前史聯絡實踐，這是學習的最基本的辦法。咱們在學教材的進程中，要想掌握新學的理論常識，就不能靠死記硬背，更不能依靠現成的“標準答案”，關鍵在于剖析和了解，要“活”學，不要“死”學，要把基本理論剖析清楚，了解透徹，掌握結實。另一方面，還要學會運用。在自學進程中，要留意作業實踐和思維實踐，有意識地將學過的常識一點一點地逐漸加以運用。這樣做，既能啟迪對理論精華的深化知道，又能進步運用理論常識剖析問題和解決問題的才能。一起，在作業中對理論常識的運用，自身又是一次再學習，再深化，再進步的進程，是一種高層次的學 習。

　　六、憑借圖表，消除難點

　　在教材內容比較復雜或難以回憶時，咱們就有必要勾畫一幅綱目明晰的教材結構圖表來協助自學和記 憶。這樣做，一是在勾畫中加深對教材的了解，二是為下一步的全面溫習和要點掌握節省時間。勾畫圖表時，要依照從左往右、從上到下的次序和由大到小、層層分化、逐漸深化的準則進行認真地剖析和綜合，并把每一層次的要點據其因果關系和邏輯關系等構成常識網絡圖。常識網絡圖可大可小，可詳可略，徹底依據個人自學 和溫習的狀況來定，要靈敏掌握。使用圖表進行自學，綱舉目張，既有利于要點深化，又有利于全面掌握，對圓滿完成自學使命具有非常重要的效果。

　　七、模擬訓練，掌握題型

　　進入湖南大學自考本科考試的溫習迎考階段，在全面自學的基礎上進行要點溫習的一起，咱們還要進行自測模擬訓練，其意圖 不是“猜題押題”，而是為了掌握題型，以使答題正確、標準。模擬訓練的題型，首要是以往的考試題，還有本教材的自測題，作業題。在模擬訓練中，一是要留意不同題型的答題辦法，掌握答題的規則;二是要留意對照問題的答案內容，使問題更精確、更牢靠;三是要留意教材修訂后的內容改變，掌握要點。