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目錄

一、教育管理專業(yè)介紹............................................................................. 2

二、推薦參考書目..................................................................................... 3

三、歷年初試分?jǐn)?shù)線及報(bào)錄比情況......................................................... 4

四、學(xué)費(fèi)和獎(jiǎng)助學(xué)金................................................................................. 4

五、專業(yè)目錄............................................................................................. 5

六、真題剖析............................................................................................. 6

八、高分學(xué)姐備考建議及復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)貼................................................... 10

九、報(bào)考條件........................................................................................... 11 附:845《教育管理學(xué)》考試大綱

一、教育管理專業(yè)介紹

二、推薦參考書目

《中國(guó)教育史》孫培青華東師范大學(xué)出版社

《外國(guó)教育史教程》縮編本 吳式穎人民教育出版社

《教育心理學(xué)》陳琦、劉儒德高等教育出版社

《教育學(xué)》王道俊人民教育出版社333 補(bǔ)充

《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》王炳照北京師范大學(xué)出版社

《教育心理學(xué)》張大均 人民教育出版社

《教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合輔導(dǎo)全書 》李保強(qiáng) 山東人民出版社

《研究生入學(xué)考試備考指南教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)》北師大出版社組編 北京師范大學(xué)出版社

845 《新編教育管理學(xué)》 吳志宏 華東師范大學(xué)出版社

三、歷年初試分?jǐn)?shù)線及報(bào)錄比情況

四、學(xué)費(fèi)和獎(jiǎng)助學(xué)金

五、專業(yè)目錄

六、真題剖析

(一)333 教育綜合 1、 基本要求

全日制與非全日制攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位入學(xué)考試教育綜合科目考試內(nèi)容 包括教育學(xué)原理、中外教育史和教育心理學(xué)四門教育學(xué)科基礎(chǔ)課程，要求考生系 統(tǒng)掌握相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本方法，并能運(yùn)用相關(guān)理論和方法分 析、解決教育實(shí)際問題。

2、考試形式與試卷結(jié)構(gòu) (1)試卷成績(jī)及考試時(shí)間

試卷滿分為 150 分，考試時(shí)間為 180 分鐘

(2)答題方式:閉卷、筆試

(3)試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)

各部分內(nèi)容所占分值為:教育學(xué)原理約 60 分、中外教育史約 30 分、教育心

理學(xué)約 60 分。 (4)試卷題型結(jié)構(gòu)

名詞解釋題:6 小題，每小題 5 分，共 30 分 簡(jiǎn)答題:2 小題，每小題 20 分，共 40 分 分析論述題:2 小題，每小題 40 分，共 80 分

(5)大綱參考書目

學(xué)姐聯(lián)系QQ:2709987844

北京師范大學(xué)出版社組編.碩士研究生入學(xué)考試備考指南教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ).北京 師范大學(xué)出版社，2009

李保強(qiáng).教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合輔導(dǎo)全書.山東人民出版社，2006

王道俊，郭文安主編.教育學(xué).人民教育出版社 2009 孫培青主編.中國(guó)教育史.華東師范大學(xué)出版社,2009 王炳照等著.簡(jiǎn)明中國(guó)教育史.北京師范大學(xué)出版社,2007

張斌賢主編,王晨副主編.外國(guó)教育史.教育科學(xué)出版社,2008

張大均主編.教育心理學(xué).人民教育出版社,2005 陳琦、劉儒德主編.教育心理學(xué).高等教育出版社,2005 (注:這里的是大綱參考教材，前文中是指成碩推薦教材，用任一版本都可以)

3、333 教育綜合結(jié)合近三年真題特點(diǎn)

333 教育綜合近三年真題特點(diǎn) 第一，涉及知識(shí)點(diǎn)較為基礎(chǔ)。主要考察學(xué)生對(duì) 333 四本書目中核心知識(shí)點(diǎn)的

理解程度，如真題中出現(xiàn)過的六藝，四書以及因材施教原則等，都 是我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中反復(fù)咀嚼的知識(shí)點(diǎn)。

第二，涵蓋知識(shí)面越發(fā)廣泛。綜合近三年真題，333 命題逐漸呈現(xiàn)出一種更 加靈活廣泛的趨勢(shì)，不僅考查一些重難知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也不乏一些比較偏比較細(xì)的 知識(shí)點(diǎn)，如 19 年真題中的顏元的思想以及 20 年真題中出現(xiàn)的先生的大學(xué) 等。

第三，真題重復(fù)率較高。對(duì)于一些重難點(diǎn)問題，在近幾年的真題中可能會(huì)反 復(fù)出現(xiàn)，以不同的題型來考查。近三年真題重復(fù)率均可達(dá) 60%以上，所涉及的相 關(guān)知識(shí)點(diǎn)需要不斷鞏固。

第四，整體題型題量趨于一致。從 2017 年以來，湖大 333 命題的題型均按 照 6 個(gè)名詞解釋，2 個(gè)簡(jiǎn)答題，2 個(gè)分析題來分布，整體的題型逐漸統(tǒng)一，便于 我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)的時(shí)候安排答題的格式和排版。

綜上，在復(fù)習(xí) 333 的時(shí)候，我們既要牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)好重難點(diǎn)問題， 同時(shí)也要不斷拓展自己的知識(shí)體系，培養(yǎng)多元化的答題視角和思維。還要弄懂吃 透真題，一方面是檢測(cè)我們對(duì)于這些知識(shí)點(diǎn)的熟練程度，另一方面也是提醒我們 不能抱僥幸心理，對(duì)于任何強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)都要理解透徹。當(dāng)然，平時(shí)練習(xí)也必不 可少，既要不斷訓(xùn)練自己答題的整體排版，也要對(duì)每一種題型的解題思路有明確的方向。

(二)845 教育管理學(xué)(專業(yè)課二) 1、考試形式與試卷結(jié)構(gòu) (1)試卷成績(jī)及考試時(shí)間

試卷滿分為 150 分，考試時(shí)間為 180 分鐘。 (2)答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

(3)試卷題型結(jié)構(gòu)

一般情況下分為簡(jiǎn)答 50%+論述 50%，其實(shí)每年題量是不固定的，分值也不固定。 簡(jiǎn)答題:3-5 小題，每小題 20 分左右，共 75 分左右

論述題:一般是 3 小題，每小題 25 分，共 75 分

(5)參考書目:

吳志宏等. 新編教育管理學(xué).上海:華東師范大學(xué)出版社，2004 版。

2、考試特點(diǎn)及趨勢(shì)

845 的考試題目從近幾年的題目來看，重復(fù)率較高，但是湖大出題也不是每 年都是重復(fù)之前的，18 年和 19 年都涉及到了書本上沒有現(xiàn)成答案的題，這就需 要考生結(jié)合實(shí)踐和書本上的知識(shí)等進(jìn)行拓展。雖然 20 年的題目大部分是重復(fù)的 之前的題目，考生也不能掉以輕心，把所有的希望寄托在真題上，21 年不一定 還是重復(fù)真題，最穩(wěn)妥的方法還是要做到對(duì)書本知識(shí)的掌握以及對(duì)真題牢記于 心，這樣不管是不是重復(fù)真題，都能做到沉著應(yīng)對(duì)。845 書本涉及到的知識(shí)點(diǎn)不 算少，有 16 章，當(dāng)然有些章節(jié)從未出過題，也不好出題，比如體育與衛(wèi)生管理、 教育設(shè)施管理這兩章。在學(xué)校任教的教師對(duì)于這兩章，我想都有個(gè)大致的了解， 因此，復(fù)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)該把重心放在那些重點(diǎn)章節(jié)，比如:德育管理、教學(xué)管理、 學(xué)生管理、教師管理、教育政策和教育管理等章節(jié)。另外，這一門科目，如果單 純的靠背誦，其實(shí)難度比較大，因?yàn)樗婕暗膬?nèi)容比較專業(yè)，書中的語言表達(dá)以 及詞匯等是較難記憶的，所以，關(guān)鍵是理解記憶，結(jié)合自身實(shí)踐，加深知識(shí)的應(yīng) 用型理解。因此，一定要有對(duì)書本掌控的全局意識(shí)，對(duì)整本書的邏輯和結(jié)構(gòu)要有 比較清晰的認(rèn)識(shí)，結(jié)合書本中的一些案例以加深了解，并且能拓展知識(shí)點(diǎn)，答題 時(shí)一定要有清晰的邏輯，這樣才能在考試中拿到高分。845 只有一本書，相對(duì)于 333 來說，看的書很少了，但是也是非常靈活的，需要我們多多關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，有自己的教育管理觀念。

八、高分學(xué)姐備考建議與復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)貼(見群里另一文檔)

九、報(bào)考條件 (一)報(bào)名參加全國(guó)碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件: 1.中華人民共和國(guó)公民。

2.擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，品德良好，遵紀(jì)守法。 3.身體健康狀況符合國(guó)家和我校規(guī)定的體檢要求。 4.考生學(xué)業(yè)水平必須符合下列條件之一: (1)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生(含普通高校、成人高校、普通高校舉辦 的成人高等學(xué)歷教育應(yīng)屆本科畢業(yè)生，在 2019 年 9 月 1 日前須取得國(guó)家承認(rèn)的 本科畢業(yè)證書)，及自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育屆時(shí)可畢業(yè)本科生(在 2020 年 9 月 1 日前須取得國(guó)家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書)。 (2)具有國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員。 (3)獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后滿 2 年(從畢業(yè)后到 2020 年 9 月 1 日，下同)或 2 年以上，按本科畢業(yè)生同等學(xué)力身份報(bào)考，必須同時(shí)滿足以下三 個(gè)條件:a.近三年在 CSCD 或 CSSCI 核心庫期刊上以第一作者發(fā)表過與報(bào)考學(xué) 科專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文;b.輔修過所報(bào)考專業(yè)的全部本科主干課程;c.近三年 參加大學(xué)英語四級(jí)考試成績(jī)達(dá)到了 425 分以上。 (4)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學(xué)力身份報(bào)考，必須同時(shí) 滿足以下三個(gè)條件:a.近三年在 CSCD 或 CSSCI 核心庫期刊上以第一作者發(fā)表 過與報(bào)考學(xué)科專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文;b.輔修過所報(bào)考專業(yè)的全部本科主干課程; c.近三年參加大學(xué)英語四級(jí)考試成績(jī)達(dá)到了 425 分以上。 (5)已獲碩士、博士學(xué)位的人員。 (二)報(bào)名參加全國(guó)專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試的，按下列規(guī)定執(zhí)行。 1.報(bào)名參加法律(非法學(xué))專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條 件:

(1)符合(一)中的各項(xiàng)要求。

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(2)之前所學(xué)專業(yè)為非法學(xué)專業(yè)(普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄法學(xué)門類中的法學(xué) 類專業(yè)[代碼為 0301]畢業(yè)生、專科層次法學(xué)類畢業(yè)生和自學(xué)考試形式的法學(xué)類畢 業(yè)生等不得報(bào)考)。 2.報(bào)名參加法律(法學(xué))專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件: (1)符合(一)中的各項(xiàng)要求。 (2)之前所學(xué)專業(yè)為法學(xué)專業(yè)(僅普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄法學(xué)門類中的法學(xué) 類專業(yè)[代碼為 0301]畢業(yè)生、專科層次法學(xué)類畢業(yè)生和自學(xué)考試形式的法學(xué)類畢 業(yè)生等可以報(bào)考)。 3.報(bào)考法律(非法學(xué))、法律(法學(xué))中檢察理論與實(shí)務(wù)研究方向的人員， 除符合上述第 1、2 各項(xiàng)要求外，還要求有 2 年以上從事檢察工作的經(jīng)驗(yàn)。 4.報(bào)名參加工商管理、公共管理、工程碩士中的項(xiàng)目管理、教育碩士中的教育管 理專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件: (1)符合(一)中第 1、2、3 各項(xiàng)的要求。

(2)大學(xué)本科畢業(yè)后有 3 年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員;或獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專 畢業(yè)學(xué)歷后，有 5 年以上工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員;或 已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有 2 年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。 5.報(bào)名參加除法律(非法學(xué))、法律(法學(xué))、工商管理、公共管理、工程碩士 中的項(xiàng)目管理、教育碩士中的教育管理外的其他專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試的 人員，須符合(一)中的各項(xiàng)要求。

(三)我校不進(jìn)行單獨(dú)考試招生。

一、基本要求

1.準(zhǔn)確理解并把握教育管理學(xué)的基本概念和基本理論，既打好堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，也不斷 提升理論素養(yǎng)，使學(xué)到的知識(shí)能夠應(yīng)用于實(shí)踐。

2.關(guān)注教育管理實(shí)踐的具體問題，能夠根據(jù)教育和教育管理的基本概念、理論和方法， 科學(xué)和客觀地分析、深入地理解和解答諸多教育及教育管理實(shí)踐問題。

二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

1.答卷方式:閉卷，筆試。 2.答題時(shí)間:共 180 分鐘。 3.題型及分?jǐn)?shù)比例:

簡(jiǎn)答題 約 50% 論述題 約 50%

三、復(fù)習(xí)要點(diǎn)

(一)管理、教育管理和教育管理學(xué) 1.管理基本理論及其主要流派或代表人物的思想、實(shí)踐主張 2.教育管理實(shí)踐和思想發(fā)展的歷史背景與條件、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)

3.教育管理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、特點(diǎn)及內(nèi)容 (二)教育管理體制及相關(guān)政策和法律、教育管理體制及類型

1.教育組織機(jī)構(gòu) 2.教育管理體制的歷史、比較與借鑒、問題及改革

3.教育政策、教育法律與教育管理 (三)教育計(jì)劃、決策、督導(dǎo)、財(cái)政和技術(shù)

1.教育計(jì)劃 2.教育決策 3.教育督導(dǎo)

4.教育財(cái)政 5.教育技術(shù)

(四)教育人員和教育對(duì)象管理

1.教育領(lǐng)導(dǎo)者及其影響力

2.一般教育行政人員的管理 3.教師管理，主要是教師資源的開發(fā)與利用、教師的有效激勵(lì) 4.學(xué)生管理，學(xué)生作為人力資源的開發(fā)與利用

(五)教育實(shí)務(wù)、資源與思想管理 1.教育質(zhì)量管理、教學(xué)管理、教育科研管理 2.教育經(jīng)費(fèi)管理、教育設(shè)施管理、體育衛(wèi)生管理 3.社會(huì)工作管理、學(xué)校公共關(guān)系管理、思想觀念管理

四、參考教材

吳志宏等. 新編教育管理學(xué).上海:華東師范大學(xué)出版社，2004 版。