全國2011年10月高等教育自學考試
《語言學概論》試題和答案
課程代碼：00541
1．人類語言和所謂動物語言的關鍵區別在于，人類語言具有（ A ）
A．符號的離散性 B．發音的多樣性
C．發音的復雜性 D．系統的相對封閉性
2．下列關于聚合關系的表述，不正確的一項是（ D ）
A．聚合關系是在組合關系中體現出來的
B．聚合關系和組合關系是有機統一的
C．聚合關系又可以稱為聯想關系
D．聚合關系就是詞的類聚
3．語音學中對音質成分進行描寫和分類的基本概念是（ D ）
A．聲調和語調 B．長音和短音
C．重音和輕音 D．元音和輔音
4．發翹舌音 時，形成阻礙的兩個部位是（ B ）
A．舌尖和上齒背 B．舌尖和硬腭前部
C．舌面后部和軟腭 D．舌面中部和硬腭后部
5．下列關于現代漢語“椅子”和“沙發”兩個詞的類別的表述，正確的一項是（ C ）
A．“椅子”是復合詞，“沙發”是單純詞
B．“椅子”是單純詞，“沙發”是復合詞
C．“椅子”是漢語固有詞，“沙發”是外來詞
D．“椅子”是單音節詞，“沙發”是雙音節詞
6．下列關于固定詞組和熟語特點的表述，不正確的一項是（ D ）
A．不能根據組成成分分析其整體意義
B．結構大多不能任意改變
C．往往有特殊的引申義和比喻義
D．中間一般可以插入其他成分
7．語法可以分成詞法和句法兩部分，詞法一般不包括（ D ）
A．形態問題 B．構詞問題
C．詞類問題 D．虛詞問題
8．一般認為漢語的語序類型是（ A ）
A．SVO(主動賓)型語言 B．SOV(主賓動)型語言
C．OSV(賓主動)型語言 D．語序自由的語言
9．以下對英語“John has written the book”這句話中的語法意義的表述，不正確的一項是（ B ）
A．現在時和完成體 B．主格和賓格
C．陳述句主動態 D．人稱和數一致
10．漢語“老師昨天布置的作業，我都已經做完了”這個句子的類型不屬于（ D ）
A．陳述句 B．完全主謂句
C．受事主語句 D．復句
11．“澆水”這個組合中，“澆”和“水”之間是動作行為和工具的關系，這種關系所賦予的意義是（ B ）
A．語法關系意義 B．語義關系意義
C．語境意義 D．語氣意義
12．下列各項中，(甲)句和(乙)句之間是蘊含關系的一項是（ C ）
A．(甲)他弟弟出國了∥(乙)他有弟弟
B．(甲)他現在不是經理了∥(乙)他當過經理
C．(甲)他養過貓∥(乙)他養過動物
D．(甲)他又喝醉了∥(乙)他以前喝醉過
13．特征化了的述謂結構是指（ C ）
A．簡單述謂結構 B．從屬述謂結構
C．降級述謂結構 D．復合述謂結構
14．下列關于文字的表述，正確的一項是（ B ）
A．文字最基本的單位是筆畫 B．假借字直接表音而間接表意
C．漢字與漢語音節是對應的 D．拼音文字不必進行文字改革
15．親屬語言產生的必要社會條件是（ A ）
A．社會的完全地域分化 B．社會的不完全地域分化
C．社會的完全社群分化 D．社會的不完全社群分化
16．下列關于洋涇浜語的表述，正確的一項是（ D ）
A．洋涇浜語是中國特有的現象 B．洋涇浜語有書面形式
C．洋涇浜語的結構完全是外來語言的 D．洋涇浜語不是任何人的母語
17．“非克里奧耳化”的過程是指（ C ）
A．洋涇浜語向克里奧耳語轉化 B．克里奧耳語向洋涇浜語轉化
C．克里奧耳語向基礎語言靠攏 D．基礎語言向克里奧耳語靠攏
18．一種語言消除方言分歧而走向統一的正確途徑是（ B ）
A．消滅方言 B．推廣共同語
C．語言的替換 D．語言的混合
19．兒童的“語言前階段”是指（ C ）
A．從出生到六個月的“非自控階段” B．六個月到一歲的“咿呀學語階段”
C．“非自控階段”+“咿呀學語階段” D．作為最初語言階段的“單詞階段”
20．《現代漢語詞典》(商務印書館出版)屬于（ A ）
A．描寫詞典 B．信息詞典
C．百科詞典 D．資料詞典
二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。
21．廣義的輔音發音方法包括（ BCD ）
A．嘴唇的圓展 B．形成和克服阻礙的方式
C．送氣不送氣 D．聲帶振動不振動
E．舌位的高低
22．在漢語普通話中，下列各組三個合成語的結構類型完全一致的有（ CD ）
A．老虎 老鼠 老人 B．瓜子 女兒 奔頭
C．第一 初八 阿姨 D．記者 畫家 教員
E．房子 花兒 布頭
23．相對于基本語匯，非基本語匯的特點是（ ACE ）
A．詞的數量多 B．產生的歷史長
C．構詞能力弱 D．穩定性強
E．使用范圍窄
24．“語言思維”又可以稱作（ ADE ）
A．抽象思維 B．發散思維
C．感性思維 D．邏輯思維
E．理性思維
25．第二語言教學除外語教學外，還應該包括（ AC ）
A．雙語地區的語言教學 B．方言地區的民族共同語教學
C．民族地區的國家標準語教學 D．聾啞人的手勢語教學
E．兒童入學后的語文教學
三、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題4分，共16分)每一名詞解釋都須舉例。
26．區別特征
27．語法手段
28．意符
29．機器翻譯
四、簡答題(本大題共3小題，每小題6分，共l8分)
30．舉例說明語言符號的強制性和可變性。
31．漢語存在大量同音詞的原因是什么?為什么同音詞一般不會妨礙交際?
32．思維和語言有緊密的聯系，但是二者畢竟是不同的社會現象。試說明它們有哪些不同之處。
五、分析題(本大題共2小題，每小題6分，共12分)
33．用適當的方法證明[p][p‘][t][t‘][m][n]在漢語普通話中分屬不同的音位，并根據在漢語普通話音節中所能占據的位置的不同，對它們進行分類。
34．下面都是“動詞性成分+動詞性成分”構成的詞組。試判別它們分別屬于什么詞組(詞組的結構類型)，并分別填入各項中：
喜歡游泳 停止爭論 調查研究 排污管理 開門出去 考試失利
提拔上來 唱歌跳舞 排隊買票 演出完畢 回想起來 拼命工作
A．主謂詞組：______考試失利 演出完畢 _______________
B．聯合詞組：______調查研究 唱歌跳舞_________________
C．偏正詞組：______排污管理 拼命工作_________________
D．動補詞組：______提拔上來 回想起來__________________
E．動賓詞組：______喜歡游泳 停止爭論__________________
F．連動詞組：______開門出去 排隊買票__________________
六、論述題(本大題共2小題，每小題12分，共24分)
35．舉例說明語言規范化的目的、性質和原則。
36．結合實例說明語義場的系統性和層次性。
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