湖南成人教育學位英語【閱讀理解】應試策略
一、分析文章的結構規律
一般來說，我們閱讀文章的目的是為了獲取信息。文章體裁不同，其結構特點就會各異。因此，我們獲取信息的最有效方法之一就是去學習和了解文章的結構，以便更加準確、快速地定位我們要找的信息。
大學英語四級考試中的閱讀理解文章的體裁主要有三類：敘述文、說明文和議論文。
1、敘述文
敘述文一般以講述個人生活經歷為主，對于經歷的陳述通常由一定的時間概念貫穿其中，或順序或倒序。但是四級考試中一般不出現單純的敘述文，因為單純的敘述文比較簡單、易懂。所以三級考試中的敘述文大多是夾敘夾議的文章。這類文章的基本結構模式是：
1) 用一段概括性的話引入要敘述的經歷(話題)
2) 敘述先前的經歷(舉例1)及其感悟或發現
3) 敘述接下來的經歷(舉例2)及其感悟或發現
4) 做出總結或結論
2、說明文（描述文）
說明文的一般結構模式和敘述文的結構模式有相通之處即：提出問題（或以一個事例引出問題）---- （專家）發現直接原因----- 分析深層原因-----得出結論或找到出路。 知道了類似的文章結構特點，就可以據此來進行考題預測。比如，我們看出了該篇文章屬于這種結構類型，就能判斷出幾個問題中肯定有一個要問原因，還有可能要出現推斷題。
3、議論文
我們大家最容易辨認出來的議論文模式是主張---反主張模式。在這一模式中，作者首先提出一種普遍認可的觀點或某些人認可的主張或觀點，然后進行澄清，說明自己的主張或觀點，或者說提出反主張或真實情況。 議論文的這種結構特點決定了它的主要題型是作者觀點態度題，文章主旨題以及推理判斷題。只要發現了這種結構特點，解答問題的主要任務就變成了到段落內找答案， 基本上不存在任何困難。
通過研究以上的文章結構特點，我們不難發現，在三級考試閱讀理解中無論任何體裁的文章都遵循著這樣一個共同的模式：提出話題（觀點或事例）---- 用事例分析原因(或批駁觀點)------得出結論。 對文章結構特點的把握有助于讀者更加自覺地關注文章的開始和結尾，分清觀點和事例，從而在四級考試的閱讀理解中準確定位，快速答題。
二、 巧妙繞開生詞
我們這里所說的巧妙繞開生詞的方法和上面分析文章結構特點的思路是統一的，也就是說，只要我們從總體上把握了文章，不用認識每一個單詞也能照樣理解整篇文章。
1、英語文章中不是所有的詞的功能都是同等的，有些詞擔負著傳達主要信息的功能，而有些詞主要起語法作用或者它所傳達的信息和下文的其他信息沒有聯系。這類詞有：表示人名，地名，機構名等專有名詞。遇到這些詞，只要我們能辨認出它是專有名詞，就能理解文章而不必知道它的意思。比如在下面的句子中："In fact", says David Dinges, a sleep specialist at the University of Pennsylvania School of Medicine,"there's even a prohibition against admitting we need sleep." 兩個引號之間的部分就不必去管它。類似的還有： " We have to totally change our attitude toward napping," says Dr. William Dement of Stanford University,the godfather of sleep research.
2、我們不用弄清上面某些部分的原因是，它們的后面往往有一個同位語來解釋說明它們的意思。這就引起了我們不用弄懂所有單詞意思的第二個理由。也就是說如果我們對文章中的某一個單詞不熟悉，我們還可以根據統一篇文章中的其他信息來幫助判斷。這類信息有：同位語、下定義、解釋、舉例、同義詞、反義詞、上下義詞以及標點符號（如破折號、冒號都表示解釋和說明）等。
三、 抓住句子的主干
我們要實現快速準確理解文章除了要抓住關鍵句子外，還要抓住句子當中的關鍵成分。主要是句子的主干，如主語、謂語和賓語，因為它們是傳達信息的主要載體，其他成分，不論它有多么長，多么復雜它都是輔助成分。比如在下面的句子中：Another element in the emergence of prodigies(神童),I found , is a society that values excellence in a certain field and is able nurture talent. 只要我們抓住了Element is society.就可以得知社會是神童出現的一個因素。
我們在今天這一講中要說明的核心問題是，我們閱讀英語文章時，一定要有一個全局觀念，從宏觀上來把握文章，做到了這一點，我們面對各類文章的各類題型都能夠從容應對。
四、 抓住 "第三詞匯"
語法中的功能詞對理解句子十分重要，同樣文章中那些起組織作用的實義詞對理解文章也是非常重要的，因為掌握了它們就可以大大增強閱讀理解中的預知下文的能力。我們把這些詞稱做 "第三詞匯"（區別于僅起語法作用的功能詞和一般實義詞）。抓住了它們，就抓住了文章的核心意思。這類詞有很多，其中最常見的有：
achieve, addition, attribute, cause, change, consequence, deny, effect, explanation, fact, form, grounds, instance, kind, manner, matter, mathod, opposite, point, problem, reason, respect, result, same, situation, thing, way.
另外，有人認為"第三詞匯"主要是一些"照應名詞"，其中包括：
abstraction, approach, belief, classification, doctrine, dogma, evaluation, evidence, insight, investigation, illusion, notion, opinion, position, supposition, thery, viewpoint等等。
還有人針對某一文章類型總結出一些 "第三詞匯"。比如：在"問題---解決 " 文章模式中，這些 "第三詞匯"就更加固定和明確。它們有：
問題：concern, difficulty, dilemma, drawback, hamper, hinder(hindrance), obstacle, problem, snag等。
反應：change, combat(v), come up with, develop, find, measure, respond, response等
解決或結果：answer, consequence, effect, outcome, result, solution, (re)solve等。
評價：（in）effect, manage, overcome, succeed, (un)successful, viable, work(v.)
聚集于 "主張---反主張"文章結構模式中的該類詞匯有：claim, state, truth, false, in fact, in reality, believe等等。
閱讀理解技巧—— 怎樣回答閱讀理解中的態度類問題
關于作者的態度類問題（Attitude）
閱讀理解的最后一題常常提問在作者對文章中某一問題的態度（Attitude）、全文的基調（Tone）、文章的出處（Source）及對文章前后接續內容的判斷等。
關于態度或基調（Attitude/Tone）類題的回答應從篇章的體裁著手，一般來說，在說明文中作者的態度是客觀的(objective)或中立的(neutral)；而在議論文中，作者的觀點才會顯得多種多樣，常風的選項有：
（1） positive（積極的）
（2） negative（消極的）
（3） neutral（中立的）
（4） approval（贊成的）
（5） disapproval（不贊成的）
（6） indifferent（漠不關心的）
（7） sarcastic（諷刺的）
（8） critical（批評的）
（9） optimistic（樂觀的）
（10） pessimistic（悲觀的）
下而引類 問題的幾種提問方式：
(1)What's the writer's attitude to …?
(2)What's the tone of the passage?
(3)The author's view is _______
(4)The writer's attitude of .this passage is apparently _________-
(5)The author suggests that _________
(6)According to author __________
有文章中，作者觀點明確，文章基調清楚，而有的文章中，作者僅僅暗示對某一問題的態度和觀點，需要閱讀時仔細琢磨。解答這類問題時，首先應請注意篇章中起連接手段作用的那些詞語；其次應注意有些表明作者觀點詞匯，如形容詞、動詞等。
對文章的出處及文章前后接續內容判斷等可從全篇著手，從個別句子或詞匯找線索進行判斷。
Example :
I am not so na?ve ,however ,as to believe that sex is responsible for this unfortunate situation of the American woman. I am not a feminist , but I am an individualist. I do not believe there is any important difference between men and women. certainly not as much as there may be between one woman and another or one man and an-other. There are plenty of women and men, for that matter who would be completely fulfilled in being allowed to be as lazy as possible. If someone will ensconce them in a pleasant home and pay their bills, they ask no more of life. It is quite all right for these men and women to live thus so long as fools can be found who will pay so much for nothing much in return. Gigolos , male and female, are to be found in every class and in the best of homes. But when a man does not want to be a gigolo, he has the freedom to go out and work and create as well as he can. But a woman has not. Even if her individual husband lets her, tradition in society is against her. In this passage the author looks on the situation of women with an attitude of .
A) amusement
B) indifference
C) disapproval
C) condemnation
此篇文章中，作者對待這一問題的態度十分明確、強硬（如用語I am not 等等），因此只參在選項C）和D）中選擇。而從文章中的"gigolos",'fools'等詞可看出作者不僅不贊成而且態度更甚。所以，選項C）程度還不夠，這一題的正確答案是D）
閱讀理解技巧—— 怎樣回答閱讀理解中的詞匯問題
關于詞匯問題（Vocabu1ary）
詞匯（Vocabulary）是四級閱讀理解測試中非常重要的一項。詞匯類其實也是就細節進行提問，所不同的是這是唯一關于詞或詞組的練習項目，詞匯題往往要求對文章中的某個單詞、短語甚至句子等找出近義詞或最合適的解釋。解答這類題需要學生擁有較大的詞匯量。可是，單詞記憶似乎已成為學生普遍反映最頭痛的難題。閱讀理解中詞匯類問題的常見提問方式有下列幾種：
(1)According to the author ,the word "…"means_______.
(2)Which of the following is nearest in meaning to "…"?
(3)The term ".."in paragraph… can be best replaced by ….
(4)What's the meaning of "…"in line …of paragraph….?
(5)As used in the line …, the word "…"refers to _______.
一般來說，在文章的閱讀中解決釋義的最鄧辦法是猜測詞義。猜測詞義也需要一定的技巧，可以通過1)上下文間意義的聯系；2）同義關系，反義關系；3）詞的定義；4）對詞的解釋和舉例；5）構詞法知識猜測詞義。
1. 利用上下文詞語意義的互相聯系猜測詞義
Example :
The fishermen make their canoes from tree trunks .They go from island to island in these light marrow boats and collect turtles' eggs
我們從上下文中可以得出以下信息："canoes"是一種漁夫用樹木做的、來回于島嶼之間的、輕狹長的、類似于小船之類的東西。盡管我們可能還不能肯定它的確切解釋，但這一生詞已經不會影響我們的閱讀和理解了。
Example ：
Jogging has become very popular in some countries ,It is believed to be a good exercise for old people .
"Jogging"的意思通過"a good exercise for old people "可以推斷出是一種適合老年人的劇烈的運動方式。
2. 利用文章中詞與詞的同義和反義關系猜測詞義
Example :
If you happened to be sitting in the woods outside the city ,you might have witnessed a strange sight . You would have seen a very proud looking man riding along horseback , saying something
在文章中可以很容易地判斷出"witnesss"的同義關系詞是"seen",因此"witness"就是看見的意思。
Example :
In the northern regions the winters are generally cold and humid ,and the summers hot and dry .
顯然，冬天和夏天的氣候是截然相反的，它們的修飾詞的意思也應該截然相反。"cold"與"hot"對應，"humid"與"dry"對應。因此，"humid"是"潮濕" 意思。
3. 利用文章中對詞的定義猜測詞義
Example:
Such experiences are not unusual for the amateur conchologists, people who collect shells.
Conchologists的意思可以根據該詞后面的同位解釋"people who collect shells"理解為收集貝殼的人或貝殼收藏家。
Example :
Jack is now a florist, who keeps a shop for selling flowers in our district.
"florist" 的意思就是其后定語從句"who keeps a shop for selling flowers 所描述的"擁有一家專門賣花的商店的人"，即"花店主"
4. 利用文章中對詞的舉例及解釋猜 測詞義
Example :
Today young couples who are just starting their households of ten spend lots of their money on appliances ,for instance ,washing machines , refrigerators and color TVs.
通過所舉的例子（washing machines ,refrigerators and color TVs）
可以看出，"appliances" 應是這些名詞的總稱，即"家用電器"。
Example :
Finally the enemy surrendered .They threw down their weapons and walked out of the home with their hands over their heads
通過后一句對"surrendered"的解釋：扔掉武器（throw down their weapons ）,舉起雙手（with their hands over heads ）可知其意是"投降"
5. 利用構詞法知識（前綴和后綴）猜測詞義
Example :
They overestimate the interviewee's ability and asked him many difficult questions
"estimate"是"估計"的意思，"over－"是前綴，意為"過分，過度，超 過"等，因此"overestimate"就是"高估"的意思 。
Example :
We were told that ours was the most spacious room in the hotel .That was why we had to pay so much for it .
"spacious"是由"space(名詞，空間)"＋"＋－ious(形容詞后綴 "變化而來的，因此，可猜測其詞義為"寬敞"。
各種各樣的前、后綴可以構成名詞、形容詞、動詞、副詞等，這些詞綴需要平時不斷地積累和記憶。掌握構詞法知識是擴大詞匯量和猜測生詞詞義的最佳辦法。
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